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In sub-Saharan Africa, wage jobs are rare, and a vast majority of young people are engaged in low-productivity occupations. Many governments attempt to upgrade traditional apprenticeships to help improve youth opportunities for productive employment. There is limited evidence on the direct and indirect effects of these formal apprenticeships. This study evaluated the impacts of an apprenticeship program subsidizing formal apprentices placed in firms and offering them theoretical training.

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Type:
Brief
Date:
August 26, 2020
French

En Afrique subsaharienne, les emplois salariés sont rares, et une grande majorité de jeunes occupent des emplois à faible productivité. De nombreux gouvernements tentent de moderniser les apprentissages traditionnels pour aider à améliorer les opportunités d’emploi productif des jeunes. Il existe peu de données sur les effets directs et indirects de ces apprentissages formels. Cette étude a évalué les impacts d’un programme d’apprentissage subventionnant les apprentis formels placés dans les entreprises et leur offrant une formation théorique.

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Type:
Brief
Date:
August 26, 2020
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As public resources available for investment in the pre-primary sector are limited, a good understanding of current provision, and how government can best work with the non-state sector, is important to determine how to target limited resources most effectively. With a rise in public-private partnerships (PPP) in education in developing countries, the timing is right to explore how the Government of Côte d’Ivoire can leverage the non-state sector more strategically to achieve its objectives in the pre-primary sector. The Ministère de l’Education Nationale, de l'Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (MENETFP) requested EPG’s support in 2018 to inform national-level policy discussions by:

(i) improving MENETFP’s knowledge base and understanding of the quality of current pre-primary providers in selected areas of Abidjan and Bouaké and,

(ii) based on this information; develop a PPP pilot to improve pre-primary education access and quality in alignment with current initiatives. 

In collaboration with the MENETFP, EPG designed the study and data collection instruments and contracted Innovations for Poverty Action (IPA) to undertake the data collection and analysis. IPA’s analysis is outlined in chapters 2, 3 and 4. Other content may not reflect the views of IPA. The study complements existing research across Côte d’Ivoire by taking a deeper dive to understand provision specifically in the DRENs (Directions Régionales de l’Education Nationale) of Abidjan 3 and Bouaké 2. This choice was driven by (i) the MENETFP’s interest in focusing on the most disadvantaged children in urban and peri-urban areas and; (ii) the availability of different pre-primary providers for comparison purposes. 

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Type:
Report
Date:
April 29, 2020
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Globally, violence against women is a leading cause of premature death and morbidity for women and almost one-third of women report experiencing intimate partner violence (IPV) or sexual violence by a non-partner at some point in their life. Yet rigorous evidence on scalable and effective ways to reduce IPV is limited, in part because measuring IPV is challenging. Current standards of practice for reducing gender-based violence are also relatively limited in scope, focusing mainly on changing gender norms. Designing and testing new approaches has the potential to yield more effective solutions. IPA’s Intimate Partner Violence Initiative, a partnership with the International Rescue Committee, exists to address these challenges. The initiative designs and tests innovative solutions to IPV, leverages existing research to identify factors that contribute to IPV and works to address methodological and measurement challenges in violence research and related fields. With our academic and implementing partners, IPA has identified a number of effective solutions, including mass media campaigns, coupling women’s economic empowerment with gender dialogue, and teaching secondary school students soft skills. Results from several initiative-supported studies are forthcoming. Further research will be needed to validate results in new contexts and at scale, and to design and evaluate new ideas.

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Type:
Brief
Date:
October 22, 2019
French

Améliorer les opportunités d’emploi productif et inclusif est un enjeu essentiel pour une croissance durable et pour une réduction de la pauvreté en Côte d’Ivoire. La Côte d’Ivoire fait face à un défi majeur de qualité de l’emploi. L’emploi est fortement concentré dans des activités indépendantes agricoles et non-agricoles. En moyenne, l’emploi indépendant a une productivité et des revenus relativement faibles, ce qui mène à un sous-emploi important en fonction des revenus. Dans ce contexte, une stratégie productive et inclusive de promotion de l’emploi devrait à la fois se concentrer sur la création de nouveaux emplois, considérer l’amélioration de la qualité des emplois existants et l’inclusion des pauvres, des femmes et des population rurales dans des emplois productifs. Améliorer les opportunités d’emploi productif pour les groupes de population vulnérables est un enjeu essentiel pour une croissance durable et pour une réduction de la pauvreté en Côte d’Ivoire.

La disponibilité de nouvelles informations en matière d’emploi a encouragé la formation d’une initiative multi-acteurs pour opérationnaliser un nouvel agenda de l’emploi pour la Côte d’Ivoire. La réalisation des enquêtes emploi et les analyses secondaires qui en ont découlé ont permis de faire un diagnostic détaillé de la situation de l’emploi en Côte d’Ivoire. Ce diagnostic a été complété par plusieurs évaluations d’impact de programmes d’emploi qui ont permis d’améliorer les connaissances sur l’efficacité de différents types d’intervention. Par ailleurs, de nouvelles approches ciblant à la fois les individus en âge de travailler et les entreprises créatrices d’emplois, sont actuellement pilotées au niveau international dans l’objectif de maximiser les résultats sur l’emploi. Sur la base de ces nouvelles informations, la perspective d’une opérationnalisation d’un nouvel agenda de l’emploi pour la Côte d’Ivoire s’est ouverte. Cette initiative a été conjointement portée par la Direction Générale de l’Emploi et le Bureau de Coordination des Programmes d’Emploi et appuyée par la Banque mondiale, l’Agence française de développement, Innovations for Poverty Action et l’Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab.

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Type:
Report
Date:
October 04, 2019
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Evaluations of employment programs usually focus on direct impacts on participants, but potential indirect effects are rarely quantified. This paper analyzes the impact of a subsidized apprenticeship program in Côte d’Ivoire. The experiment simultaneously randomized whether apprenticeship positions opened by firms were filled by the program, and whether interested youths were assigned to a formal apprenticeship. This design allows for estimating whether individuals forgo other apprenticeship opportunities (windfall effects), and whether firms replace other apprentices with program participants (substitution effects). We find both effects to be moderate. A framework shows how they combine: overall, 0.74 to 0.77 apprenticeship position is created per subsidized apprentice. Short term impacts on youth earnings were not significant. However, the net value of work provided by apprentices in firms increased, pointing to large indirect effects of the program.

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Type:
Working Paper
Date:
October 11, 2018

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